捧著一束沉甸甸的稻穗，他目光炯炯，直視前方。袁隆平的塑像矗立在西南大學校園內(nèi)，塑像前，同學們敬獻的鮮花未曾斷過。

  老學長袁隆平的“禾下乘涼夢”，激勵著一代代西南大學學子們不懈奮斗。

  蒼蒼縉云山，泱泱嘉陵江。

  西南大學校內(nèi)的袁隆平院士塑像。西南大學供圖

  1906年，官立川東師范學堂在重慶創(chuàng)辦，開西南地區(qū)新式教育之先河。雙甲子櫛風沐雨，川東一隅的教育星火，而今已成學科門類齊全、特色專業(yè)眾多的綜合性大學。

  今年4月18日，西南大學將迎來120歲生日。

  百廿薪火相傳，西南大學以國家富強和民族振興為己任，賡續(xù)興教興農(nóng)文脈。從破解農(nóng)業(yè)科技“卡脖子”難題，到筑牢西部基礎教育強師強教之基，再到深入推動“一帶一路”教育合作，這所百年名校，始終在與國家同頻共振、與時代同向同行中展現(xiàn)擔當作為。

  西南大學學生開展義務支教。西南大學供圖

  做祖國的一?！昂梅N子”

  重慶北碚，歇馬街道。

  36歲的西南大學農(nóng)學與生物科技學院教授張婷，又帶著學生們下田了。

  播種、插秧、采樣……一個個稚氣未脫的年輕人在稻田里忙碌著，動作嫻熟得像種地“老把式”。

  “人就像種子，要做一粒好種子”是袁隆平生前常說的一句話。這句話的分量，在這群年輕人身上變得具體可感。

  1949年，袁隆平考入私立相輝學院（西南大學前身之一）農(nóng)藝系，立下“讓所有人遠離饑餓”的畢生追求。2016年，他捐資20萬元在西南大學設立獎學金，專門獎勵農(nóng)業(yè)學科品學兼優(yōu)的學生。

  張婷是首屆“袁隆平獎學金”特等獎獲得者?！?年前，從袁爺爺手中接過獲獎證書，就像接過一個接力棒?！睆堟谜f，這讓她在水稻株型發(fā)育分子機制的研究中不怕困難、勇于挑戰(zhàn)。

  自1933年四川鄉(xiāng)村建設學院（西南大學前身之一）辦學伊始，這所學校便肩負起以農(nóng)學服務社會、以科技振興鄉(xiāng)村的使命，這是中國最早以“鄉(xiāng)村建設”為名的官立高校。

  科技興農(nóng)，大師云集。

  1951年，21歲的西南農(nóng)學院學生吳明珠在日記里寫道：“人生最美好的事情，就是你創(chuàng)造出來的一切都能為人民服務?！?/p>

  畢業(yè)后，她主動請纓扎根邊疆，遍尋戈壁數(shù)十載，主持選育29個優(yōu)質(zhì)西甜瓜新品種，讓中國人實現(xiàn)“吃瓜自由”，被人們親切稱為“甜瓜奶奶”。

  1954年，17歲的向仲懷考入西南農(nóng)學院蠶桑系。這位我國蠶學界迄今唯一的院士，直至耄耋之年依然活躍在科研一線。他說：“科學發(fā)現(xiàn)只有第一，沒有第二。如果不搶占制高點，便會處處受制于人。”

  靠著“不服輸”的信念，向仲懷院士與團隊于2004年繪制完成全球首張家蠶基因組框架圖，隨后又取得了家蠶基因組精細圖、遺傳變異圖等重大成果，實現(xiàn)我國蠶學研究從“跟跑”到“領跑”的跨越。

  胸懷祖國，服務人民，勇攀高峰，敢為人先。西南大學老一輩科學家的精神，激勵著一代代師生攻堅農(nóng)業(yè)科技難關，做祖國的一?！昂梅N子”——

  繪就全球首張家蠶超級泛基因組圖譜，并率先創(chuàng)建“數(shù)字家蠶”基因庫，將我國家蠶基因研究推向設計育種階段；

  研制出世界首款柑橘液相育種芯片，為開展柑橘生物育種、開發(fā)柑橘全基因組選擇育種平臺打下基礎，可顯著提高柑橘育種效率，大幅度縮短育種周期；

  建立長江上游(重慶)水產(chǎn)種質(zhì)資源庫，保存長江上游百余種魚類、超過15萬份細胞樣本，破解南方鰱、巖原鯉等重要經(jīng)濟魚類的人工繁育難題；

  …………

  一代代西大人接續(xù)奮斗，一項項農(nóng)業(yè)“黑科技”不斷涌現(xiàn)，從實驗室走向田地間，賦能鄉(xiāng)村全面振興。

  一批批農(nóng)業(yè)人才，也從西南大學走向“三農(nóng)”一線。

  圖為西南大學校慶紀念園。西南大學供圖

  數(shù)據(jù)顯示，西南大學與西部地區(qū)60余個市縣建立常態(tài)化科技合作關系，“十四五”以來向“三農(nóng)”一線派駐科技特派員1500余人次，培訓農(nóng)業(yè)管理干部、基層農(nóng)技人員超5萬人次。

  新時代新征程上，西南大學聚力打造鄉(xiāng)村振興專家工作站，將服務國家戰(zhàn)略需求主戰(zhàn)場轉(zhuǎn)化為培根鑄魂大課堂。

  西南大學地理科學學院教授廖和平正是其中的典型代表。30余年來，她組織學生8000余人次，行程30余萬公里，深入中西部16個省(區(qū)、市)、300余個縣、4800余個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、2.8萬余戶農(nóng)戶開展社會實踐，有力推進精準扶貧與區(qū)域發(fā)展評估，提升本科生服務國家戰(zhàn)略需求的意識和知識融通能力。

  扎根西部培育“大先生”

  “強國建設，教育何為？”這所百年師范名校的答案清晰而堅定——扎根西部大地，培育大國良師。

  西南大學的師范基因，最早可追溯至1906年建立的官立川東師范學堂。烽火硝煙中，國立女子師范學院（西南大學前身之一）師生發(fā)起抗日救亡的“萬人大合唱”，有力鼓舞了抗戰(zhàn)士氣。

  重慶解放后，課程與教學論學科奠基人張敷榮、美育心理學創(chuàng)始人劉兆吉等名師先賢在此弘文勵教，積淀下深厚的人文底蘊。

  師者如光，微以致遠。

  數(shù)以萬計的畢業(yè)生從這里走向三尺講臺，將知識的種子播撒在祖國最需要的地方。

  范天蘭，那位冒著風雪上網(wǎng)課的“山坡找網(wǎng)女孩”，2020年考入西南大學，成為一名公費師范生。2024年畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)成為一名教師。

  “有溫度的西大、有愛的師生，讓我在大學四年搜尋到‘生命意義的信號’……我決心帶著對教育的熱忱，回到家鄉(xiāng)云南，成為那一束微小卻堅定的光，照亮學生前行的路?！狈短焯m在畢業(yè)典禮上的發(fā)言，再次感動全網(wǎng)。

  自2007年承擔國家公費師范生培養(yǎng)任務以來，西南大學累計培養(yǎng)公費師范生4萬余人，超85%的畢業(yè)生扎根基層任教，超七成在祖國西部地區(qū)的教學一線“建功立業(yè)”。

  西南大學師生在柑橘實驗基地查看柑橘長勢。西南大學供圖

  在西南大學校史上，一個個閃光的名字，為“大先生”品格書寫生動注腳。

  英雄教師茍曉超，畢業(yè)后放棄縣城的工作機會，來到一所村小任教。在汶川大地震中，為救出更多學生，他三次“逆行”跑向劇烈搖晃的教學樓，生命永遠定格在24歲。

  全國模范教師董晶晶，從事特殊教育20余載，搭建平臺組建殘疾人藝術團，帶領殘疾學生10余次登上國家級舞臺，用愛心照亮殘障學子的藝術夢，成為2000多個殘障孩子的“董媽媽”。

  基層教師李朝勝，大三時到新疆吐魯番開展頂崗實習支教，從此與這片土地結下不解之緣?；楹?，他帶著兩歲半的女兒，和妻子一起以支教老師的身份再次回到新疆。他們賣掉城區(qū)住房，捐資和募集資金13萬余元，為當?shù)囟嗨鶎W校捐建書法教室。

  …………

  點點星光，匯聚成河。

  針對長期困擾西部基礎教育發(fā)展的師資難題，西南大學在云南、新疆、西藏等地建立12個教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)，近10年來累計培訓中小學教師超10萬人次。

  2023年，西南大學發(fā)起“西部基礎教育協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟”，聯(lián)合西部12省區(qū)市的高校與中小學，探索通過資源共享、教育幫扶等舉措，建立西部師范院校與基礎教育、西部基礎教育優(yōu)質(zhì)學校與薄弱學校協(xié)同發(fā)展機制。

  面向教育強國建設的新時代呼喚，西南大學探索出綜合性大學框架下師范人才培養(yǎng)的新路徑。

  “我們加快教師教育轉(zhuǎn)型改革，高質(zhì)量實施‘優(yōu)師計劃’‘強師計劃’，牽頭發(fā)起西南地區(qū)‘國優(yōu)計劃’培養(yǎng)共同體建設，穩(wěn)步實施本研銜接公費師范生培養(yǎng)?！蔽髂洗髮W黨委書記張衛(wèi)國說，學校將堅定的從教信念貫穿培養(yǎng)全過程，堅持學科專業(yè)性與師范教育性并重，著力培養(yǎng)既能仰望星空又能腳踩大地的卓越教師。

  西南大學學生在試驗田摘取油菜花花蕾用于實驗。西南大學供圖

  胸懷天下惠及世界

  “我的家鄉(xiāng)常年被干旱貧瘠籠罩，我來到這里留學，就是為了將豐收的希望帶回去?！闭谖髂洗髮W攻讀博士學位的巴基斯坦留學生哈米德·古爾說。

  哈米德·古爾的愿望正在成為現(xiàn)實。在西南大學學習的幾年間，他學習實驗方法、理清研究思路，在導師的帶領下研發(fā)的玉米、水稻新品種，已在巴基斯坦成功種植，初種結果十分喜人。

  哈米德·古爾的經(jīng)歷，正是西南大學積極參與共建“一帶一路”教育行動、推動高等教育領域國際交流合作的縮影。

  地處內(nèi)陸腹地的西南大學，既不沿邊，也不沿海，胸懷天下卻一直是它鮮明的精神底色。

  享有“中國比較文學之父”美譽的吳宓，曾在西南師范學院（西南大學前身之一）任教28年。一生中，他以引進西學、振興國學為己任，提倡“昌明國粹，融化新知”，深刻影響了一批學子。

  西南大學留學生在該校國際文化節(jié)上展示風采。西南大學供圖

  西南大學的留學生教育始于20世紀50年代，是國內(nèi)最早接收政府獎學金和孔子學院獎學金留學生的高校之一。

  如今，西南大學推動開展的國際交流合作，正持續(xù)惠及“一帶一路”共建國家。

  2023年，中希文明互鑒中心由西南大學牽頭正式揭牌，搭建起兩大文明古國在思想、文化、科學等領域的對話橋梁。

  三年多以來，中心組織兩國專家學者、青年通過創(chuàng)辦學術期刊、互譯經(jīng)典書籍、制作紀錄片等多種方式開展互鑒研究，收獲早期成果。

  參與共建“一帶一路”，西南大學不僅是文化交流的使者，更是創(chuàng)新發(fā)展的引擎。

  在這里，馬鈴薯種薯病毒快速檢測技術被推向哈薩克斯坦、巴基斯坦、俄羅斯、孟加拉國、斯里蘭卡、伊朗等10余個國家。數(shù)據(jù)顯示，檢測成本僅為國外同類產(chǎn)品的約三分之一，靈敏度卻提高10-100倍，這一技術幫助應用國家馬鈴薯單產(chǎn)平均提升20%以上。

  西南大學留學生在國際文化節(jié)體驗中國傳統(tǒng)文化。受訪者供圖

  在這里，中國和匈牙利研究人員并肩奮斗，推進食品科學關鍵核心技術協(xié)同攻關。柑橘、脆李、獼猴桃等重慶本土佳果，經(jīng)過匈牙利精湛釀造技藝，制成“清咔”系列水果蒸餾酒，并逐步實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。

  中國南亞國家減貧與發(fā)展合作中心、瀾湄合作鄉(xiāng)村振興研究中心……多個平臺相繼落戶西南大學，向世界分享國際減貧與鄉(xiāng)村振興的中國經(jīng)驗。

  西南大學國際合作與交流處相關負責人介紹，2019年以來，學校與泰國、意大利等國高校建立多個本科雙學位、聯(lián)合培養(yǎng)項目，推動實施與美、德等國合作的國際青少年交流項目，每年招收和培養(yǎng)的國際學生數(shù)量約2000人，規(guī)模居重慶市首位。

  “學校始終堅守‘扎根西南、胸懷天下’的家國擔當，把智慧和汗水揮灑在科技創(chuàng)新的戰(zhàn)場上、文化繁榮的天地里、開放合作的征途中。”西南大學校長王進軍表示，學校將不斷向上攀登、跨越突破，在與國家同頻共振、與時代同向同行中展現(xiàn)西部“雙一流”高校的擔當作為。（記者趙宇飛 周思宇）