著名學(xué)者葛劍雄恰好是復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會7名委員之一，他認(rèn)為，學(xué)術(shù)調(diào)查機(jī)構(gòu)的公正性，在于“獨(dú)立”與否，其次則在于調(diào)查人員本身的人格自律。但中國學(xué)界的現(xiàn)狀，恰恰是學(xué)術(shù)不獨(dú)立，學(xué)者不自律——每有一個顯赫人物被曝抄襲，輿論總要呼吁啟動學(xué)術(shù)調(diào)查機(jī)制，但另一面又對學(xué)術(shù)調(diào)查機(jī)制的公正性絕對懷疑。所謂“學(xué)術(shù)規(guī)范委員會”，其委員組成，在中國高校普遍由校長提名，唯校長之命是從；教育部規(guī)定，校長辦公會有最后決定權(quán)，可以否定委員會的決定，并決定如何處分。有人主張學(xué)術(shù)腐敗由民間學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)調(diào)查，那么民間學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)又能獨(dú)立于利益糾葛之外嗎？圍繞當(dāng)下汪、朱抄襲事件的口水之戰(zhàn)，就是最好的說明。

　　結(jié)語：面對“道德理想國的覆滅”，我們必須“反抗絕望”。